PREGUNTES PER A LA 3a Av d'HMD (curs 2014-15)

PROPOSTA DE PREGUNTES - BLOC A 3a AV D'HMD

CONCEPTES ESPECÍFICS D'HISTÒRIA DE LA MÚSICA I DE LA DANSA

(d'aquestes preguntes se seleccionaran 10 per a l'examen)

LA MÚSICA I LA DANSA EN EL SEGLE XX

1. La Consagració de la primavera és una obra musical composta per a ballet, una obra innovadora amb música del compositor:

• a. F. Chopin.
• b. I. Stravinsky.
• c. W. A. Mozart.
• d. R. Strauss.

2. En quin segle va començar la revolució de les harmonies i els ritmes enfollits d’A. Schönberg i I. Stravinsky?

• a. Al segle XVIII.
• b. Al segle XX.
• c. Al segle XV.
• d. Al segle XVII.

3. Alguns dels nous estils i moviments artístics del segle XX són els següents:

• a. Neoromanticisme, Impressionisme, Neoclassicisme i Expressionisme.
• b. Romanticisme, Neoromanticisme, Atonalisme i Serialisme.
• c. Romanticisme, Neoclassicisme, Atonalisme i Politonalisme.
• d. Classicisme, Neoclassicisme, Atonalisme i Nacionalisme.

4. Entre les músiques pop del segle XX apareix el ragtime. Estil de música que va desenvolupar i perfeccionar ___

• a. Harry Laurence Freeman.
• b. Scott Joplin.
• c. Will Marion Cook.
• d. Charles Ives.

5. El mètode de la dansa artística que busca rebre estímuls per poder transmetre un missatge a partir de la música i treballa la seva intensitat el va concebre:

• a. Jaques-Dalcroze.
• b. Alfred Cortot.
• c. Rudolf von Laban.
• d. Duncan.

6. En què es va convertir l’òpera de la URSS bolxevic:

• a. Es va convertir en un mitjà per a transmissió de les idees de la revolució.
• b. Es va convertir en in moviment cultural.
• c. Es va convertir en una gran fon de conflictes culturals.
• d. Es va convertir en una nova ideologia.

7. El tone cluster s’interpretava tocant les tecles del piano amb el palmell de la mà, el puny o l’avantbraç. De qui era aquest recurs sonor?

• a. Freddie Mercury.
• b. Morton Feldman.
• c. Henry (Dixon) Cowell.
• d. Mark Morris.

8. Qui es Karlheinz Stockhausen ?

• a. Compositor Alemany Figura clau en la música avantguardista a partir del 1945.
• b. Innovador de la música clàssica.
• c. Compositor Britànic Figura clau en la música avantguardista a partir del 1945.
• d. Compositor Alemany Figura clau en la música clàssica a partir del 1947.

9. Cada segle ha tingut com una capital per a l’art i per a la música. Al segle XX ____ i ___ passaran a ser el bressol de la revolució musical.

• a. París i Viena…
• b. Tota França i Viena…
• c. Alemanya i París…
• d. París i Roma…

10. Entre el compositors de música electrònica viva es poden citar:

• a. Rzewsky, Canoban, Teitelbaum.
• b. Rzewsky, Curran, Baremboin.
• c. Rzewsky, Teiltelbaum, Curran.
• d. Rzewsky, Teitelbaum, Baremboin.

11. Agripina Vaganova era...

• a. Ballarina.
• b. Cantant.
• c. Compositora.
• d. Directora.

12. L’únic compositor que va adoptar realment la atonalitat en el segle XX fou:

• a. Richard Strauss.
• b. Hanns Eisler.
• c. Carl Off.
• d. Arnold Schoenberg.

13. La òpera Peter Grimes fou una obra composta per:

• a. John Cage.
• b. Pierre Boulez.
• c. Benjamin Britten.
• d. Jean Sibelius.

14. Va haver grans coreògrafs durant la segona meitat del s. XX com:

• a. Alvin Ailey, Katherine Dunham, Bob Fosse, Jerome Robbins i Paul Taylor.
• b. Katherine Dunham, Benjamin Britten, Arnold Schoenberg, Olivier Messiaen i Bob Fosse.
• c. Bob Fosse, Alvin Ailey, Pierre Boulez, Kazimierz Serocki i Paul Taylor.
• d. Alvin Ailey, Katherine Dunham, Arnold Schoenberg, Bob Fosse i Paul Taylor.

15. Com és considerada en la història Isadora Duncan?

• a. La mare del ballet contemporani i qui allibera la dansa de les sabatilles del ballet clàssic.
• b. Una gran ballarina clàssica.
• c. Una persona que mai es va comprometre artísticament, socialment ni políticament.
• d. Una persona que després del seu èxit va acabant morint sola.

16. La introducció del soroll com a música es pot datar l’any _____ i inicia el moviment que es coneix com a ____:

• a. 1913 / exotisme.
• b. 1933 / música populista.
• c. 1913 / maquinisme (futurisme).
• d. 1931 / arcaisme.

17. Durant el segle XX van néixer nous llenguatges musicals, com el dodecatonisme. Quina particularitat té i qui el va plantejar?

• a. Series de 10 notes que hi ha entre les dues octaves tradicionals / Schoenberg.
• b. Series de 12 notes que hi ha entre les dues octaves tradicionals / Debussy.
• c. Series de 10 notes que hi ha entre les dues octaves tradicionals / Debussy.
• d. Series de 12 notes que hi ha entre les dues octaves tradicionals / Schoenberg.

18. In a Sentimental Mood és una peça de ___ composta per ___ que va viure entre ___ i ___.

• a. Blues / Richie Sambora / 1899-1979.
• b. Jazz/ Duke Ellington / 1899-1979.
• c. Funk/ David Brian / 1899-1979.
• d. Rock/ Billy Strayhorn / 1899-1979.

19. Què és el Bebop?

• a. És un dels estils principals del country que s’origina cap al 1942 entre músics adults, procedents de bandes i conjunts, que es reunien per fer sessions experimentals.
• b. És un dels estils principals del jazz que s’origina cap al 1940 entre músics joves, procedents de big bands i conjunts, que es reunien per fer sessions experimentals.
• c. És un dels estils principals del blues que s’origina cap al 1942 entre músics adults, procedents de barris baixos i amb pocs recursos, que es reunien per fer sessions experimentals.
• d. És un dels estils principals del rock que s’origina cap al 1940 entre músics joves, procedents de grups i conjunts, que es reunien per fer sessions experimentals.

20. El segle XX va començar amb la revolució de les harmonies i els ritmes enfollits dels músics...

• a. Duke Ellington i David Brian.
• b. Debussy i Stravinsky.
• c. Schoenberg i Stravisky.
• d. Schoenberg i Debussy.

JESUS CHRIST SUPERSTAR

Jesucrist superstar

Una pel·lícula que posa de manifest que la música Rock té la mateixa qualitat que la música de les òperes, de manera que es pot fer una Òpera Rock.

A partir de l'audiovisió del film Jesus Christ superstar  es fa una recerca que segueix la pauta que es proposa a continuació:

Índex

Introducció......................................................................................................................

1. Argument de la pel·lícula Jesucrist superstar.............................................................

a. Fitxa artística i tècnica de la pel·lícula.............................................................

b. Argument principal (trama principal).............................................................

c. arguments secundaris (trames secundàries).....................................................

2. La música de la pel·lícula Jesucrist superstar.............................................................

3. La posada en escena de Jesucrist supersar.................................................................

4. Anàlisi textual (interpretació) del film a partir de la posada en escena.......................

Conclusions....................................................................................................................

Fonts documentals..........................................................................................................

Notes per cercar dades sobre la pel·lícula Jesucrist superstar

1. Argument de la pel·lícula.

Si en el cinema clàssic de Holywood, l'argument es pot reduir a "noi busca noia", quin seria l'argument de Jesucrist Superstar?

2. Trames de la pel·lícula.

Només citar-les, no cal explicar-les.

3. Música.

Comentar la música de Jesucrist Superstar.

4. Posada en escena.

Comentari sobre l'escenificació de la pel·lícula (vestuari, ball, situació ambiental, recursos...).

5. Anàlisi textual (interpretació de la posada en escena).

Què s'ha entès de l'audiovisualització del film?

Quina interpretació en feu?

CABARET

Índex del treball a realitzar un cop visualitzada la pel·lícula Cabaret.

Introducció..........................................................................................................................

1. La pel·lícula Cabaret, reflex d’un moment social de la història a Alemanya...................

• a) Fitxa artística i tècnica......................................................................................... 
• b) Història de la posada en escena fins arribar a la pel·lícula................................... 
• c) Resum argumental................................................................................................ 
• d) Situació Històrica que reflecteix el film............................................................... 

2. El guió (llibret) a partir de la novel·la..............................................................................

3. Inici i evolució del cabaret fins als anys 30’s..................................................................

Conclusions.........................................................................................................................

Fonts documentals..............................................................................................................

PRESENTACIÓ:

• DATA DE LLIURAMENT: 16.03.2015 fins a les 00:00 hores.
• REALITZACIÓ DEL TREBALL: grups de fins a 4 persones.
• LLIURAMENT DEL TREBALL: per correu electrònic.
• IDENTIFICACIÓ DEL TREBALL: components del grup per ordre alfabètic a l'hora de guardar i posant-hi els dos COGNOMS en majúscules i separats per un espai, una coma (,) i el Nom, barra COGNOMS, Nom baixa (_) i sense espai CABARET

COGNOM COGNOM, Nom_COGNOM COGNOM, Nom_COGNOM COGNOM, Nom_COGNOM COGNOM, Nom_CABARET



Aclariments:

• Introducció: explicació del treball que presenteu.
• Punt 1: no posar-hi res és un títol que subdivideix en 4 punts o, en tot cas, explicar què fareu en els subapartats.
• b) història de la posada en escena fins arribar a la pel·lícula (cerca i presentar les diferents posades en escena que s'han fet de la novel·la fins a la pel·lícula que s'ha projectat a classe, pot ser musicals, teatre, altres films....).
• c) Situació històrica que reflecteix el film: explicar alemanya i, en concret, Berlín on se situen les imatges de Cabaret, és a dir, la situació social, política..... 
• Punt 2: no cal posar el llibret, simplement fer una reflexió sobre la novel·la que és a la base de la pel·lícula i com s'ha adaptat la novel·la al guió de la pel·lícula.
• Punt 3: Explicar què és un cabaret (com a local de copes i espectacles) i cercar els orígens d'aquest tipus de locals d'oci.
• Conclusions: què heu trobat (objectivament) què us n'ha semblat (subjectivament).
• Fonts documentals: tot el que heu cercat: Internet, llibres, revistes, vídeos, citats correctament. Si feu cites exactes (literals) al llarg del treball poseu-hi nota a peu de pàgina.

BLOC A CONTROL 2a Av. HMD 2014-15 (selecció de preguntes)

PREGUNTES PER AL BLOC A DEL CONTROL D’HISTÒRIA DE LA MÚSICA I DE LA DANSA: Classicisme, preromanticisme, Romanticisme, post Romanticisme i Nacionalisme.

(D'entres aquesta selecció de 20 preguntes, n'hi ha 10 que formen part de l'examen d'Història de la Música i de la Dansa de la 2a Avaluació del Curs 2014-2015)

1.     Fins a quin moment la cultura i l’art estan sota el domini de l’aristocràcia?

a.     Fins a finals del segle XVIII.

b.     Fins a començaments del segle XVII.

c.     Fins a finals del segle XVII.

d.     Fins a la segona meitat del segle XVIII.

2.     En quin moment de la història predomina l’estètica del Neoclassicisme?

a.     Segona meitat del segle XVIII i principis del XIX.

b.     Durant el segle XVIII.

c.     Finals del segle XVII i principis del segle XVIII.

d.     Al llarg del segle XIX.

3.     En el Classicisme la forma Sonata és el resultat de l’evolució d’una forma del Barroc que és:

a.     El Quartet.

b.     La Suite.

c.     El Concert.

d.     La Simfonia.

4.     Què és el classicisme?

a.     És el terme per denominar els períodes que imiten, de manera més o menys lliure, els models de l’antiguitat clàssica.

b.     És el moviment d’avantguarda més important del període d’entreguerres, i possiblement el més influent de tots ells.

c.     És un instrument musical classificat com un instrument de teclat de corda percudida segons el sistema de classificació tradicional.

d.     Designa genèricament un ampli nombre de moviments artístics, culturals i filosòfics del segle XX definits en divers graus i maneres per la seva oposició a la modernitat.

5.     Quins tractats va publicar Carlo Blasis?

a.     Traité élémentaire i Théorique et pratique de la danse.

b.     El Codi élémentaire, Traité Terpsícore i Théorique et pratique de la danse.

c.     El Codi de Terpsícore, Traité élémentaire i Théorique et pratique de la danse.

d.     El Codi de Terpsícore, Traité élémentaire i Pratique de la danse.

6.     Quin compositor és considerat el pont entre el Classicisme i el Romanticisme?

a.     Ludwig van Beethoven.

b.     Wofgang Amadeus Mozart.

c.     Johann Sebastian Bach.

d.     Igor Stravinsky.

7.     El territori on es genera, principalment, el conegut com a preromanticisme és:

a.     França.

b.     Espanya.

c.     Anglaterra.

d.     Alemanya.

8.     El període preromàntic se situa entre els anys:

a.     1750 i 1830.

b.     1775 i 1830.

c.     1975 i 1830.

d.     1975 i 1835.

9.     Quin gènere reneix dins el Teatre Musical Espanyol?

a.     L’òpera.

b.     Els musicals.

c.     La Sarsuela.

d.     Els poemes simfònics.

10.  Què és el poema simfònic?

a.     Una obra en un sol moviment, de forma lliure, per a orquestra, que es desenvolupa sense paraules.

b.     Una obra en un sol moviment, de forma lliure, per a orquestra, que defineix algun tema o alguna idea partint d’un element literari.

c.     Una obra en un sol moviment, de forma lliure, per a orquestra, que desenvolupa sense paraules i sense forma definida algun tema o idea partint d’un element literari.

d.     Una obra en un sol moviment en la qual es desenvolupa sense paraules i sense forma definida algun tema o idea partint d’un element literari.

11.  La trilogia de Piotr Ilitx Txaikovski està formada per les obres:

a.     El trencanous, El Llac dels Cignes i Le Diable Boiteux.

b.     El Llac dels Cignes, El trencanous i La Bella Dorment.

c.     La Fille du Pharaoon, Giselle i La Silphyde.

d.     La Bella Filla de Gant, Il Corsario i Giselle.

12.  Amb quina representació s’inicia la història del ballet?

a.     Robert le Diable.

b.     Coppelia.

c.     El naixement de la primavera.

d.     El llac dels cignes.

13.  En quin instrument va destacar Frederic François Chopin?

a.     El violí.

b.     El contrabaix.

c.     El clavicèmbal.

d.     El piano.

14.  El lied romàntic és:

a.     És una forma que resulta de l’evolució de l’antiga Suite; es considera el seu creador Carl Philipp Emmanuel Bach.

b.     Una obra en un sol moviment, de forma lliure, per a orquestra, que es desenvolupa sense paraules i sense forma definida.

c.     És una cançó per a veu solista amb acompanyament, generalment de piano, íntim, senzill i refinat.

d.     El centre vital de l’òpera, l’ària.

15.  Il Barbiere di Siviglia és una òpera de:

a.     Ludwig van Bethoven.

b.     Giacomo Puccini.

c.     Gioachino Rossini.

d.     Johann Sebastian Bach.

16.  En el període romàntic els mitjans preferits de difusió musical són:

a.     El piano, l’orquestra, l’òpera i el lied.

b.     El piano, la coral, l’orquestra i el violí.

c.     L’orquestra, el piano, el lied i el violí.

d.     El lied, la coral, el piano i l’orquestra.

17.  En les arts en general a partir del 1870 quines dues noves tendències es manifesten?

a.     La francesa amb la Nacionalista i l’Impressionisme.

b.     La Nacionalista i la francesa amb l’Impressionisme.

c.     La Nacionalista amb l’Impressionisme i la francesa.

d.     L’Impressionisme la francesa amb la Nacionalista.

18.  El fet i l’any en què es data el naixement de l’Impressionisme és:

a.     El 1882 amb l’anada de Debussy de França a Roma.

b.     El 1885 amb el retorn de Debussy d’Alemanya a França.

c.     El 1882 amb el retorn de Debussy de Roma a França.

d.     El 1885 amb el retorn de Debussy de Roma a França.

19.  El precursor de la dansa moderna va ser:

a.     Claude Debussy.

b.     François Delsarte.

c.     Loie Fuller.

d.     Serguei Diaghilev.

20.  A Rússia hi ha un grup de compositors conegut com El grup dels cinc que el constitueixen:

a.     Mili Balákirev, César Cuí, Ivan Grozny, Andréi Tarkovski, Vasili Marguélov.

b.     Mili Balákirev, Hector Berlioz, Giuseppe Verdi, Richard Wagner, Piotr Tchaikovski.

c.     Mili Balákirev, César Cuí, Modest Músorgski, Nikolái Rimski-Kórsakov y Aleksandr Borodín.

d.     Sergei Rachmanninov, César Cuí, Alexander Scriabin, Nikolái Rimski-Kórsakov y Aleksandr Borodín.